五個(gè)好用而基礎(chǔ)的地面訓(xùn)練之馬匹靜止訓(xùn)練

地面訓(xùn)練是每一位馬術(shù)運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該使用的方法。該方法是加強(qiáng)騎手與其馬的聯(lián)系以及確立自己威信的關(guān)鍵。在接下來(lái)的文章中，我們會(huì)提到5個(gè)好用且基礎(chǔ)的地面訓(xùn)練，文章較長(zhǎng)，我們會(huì)分為5篇文章來(lái)講，本篇為第一篇。

雖然有大量的基礎(chǔ)練習(xí)和方法可供選擇，但這五項(xiàng)非常基礎(chǔ)的練習(xí)，定會(huì)對(duì)你騎乘方面的表現(xiàn)產(chǎn)生影響。

在馬的世界里，如果騎手不能在地面上完成這些訓(xùn)練，那么在騎乘過(guò)程中，就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。地面訓(xùn)練是給馬安排新的、不同任務(wù)的好方法。地面訓(xùn)練沒(méi)有騎手在馬背上給馬壓力，馬匹只有專(zhuān)注于騎手的要求才能做到。

建議使用調(diào)教索，因?yàn)樵摴ぞ呖梢宰岏R清楚地感受到施加的壓力。長(zhǎng)鞭是用來(lái)使馬移動(dòng)的工具，它不能用來(lái)打馬。可以用長(zhǎng)鞭來(lái)指引方向或者揮動(dòng)、揮打長(zhǎng)鞭，起到震懾作用。

找到一片平整的土地，確保馬匹沒(méi)有被絆倒或者摔倒的可能。調(diào)教圈是訓(xùn)練馬匹的好地方，因?yàn)榉忾]空間可以減少對(duì)馬匹的干擾。

這項(xiàng)訓(xùn)練可以建立你對(duì)馬的權(quán)威。如果馬不認(rèn)可你做領(lǐng)導(dǎo)者，他們會(huì)試圖占據(jù)有利位置。這些通過(guò)很多細(xì)節(jié)都能夠判斷出來(lái)。可能是馬兒看起來(lái)想要吃草，實(shí)際上它是想要低頭把你拉過(guò)去。或者僅僅在你一個(gè)轉(zhuǎn)身的功夫，它們就開(kāi)始走動(dòng)。再或者，當(dāng)你帶領(lǐng)它們時(shí)，它們沒(méi)有按照應(yīng)有的方式走。這些情況都是馬匹不尊重騎手或者不把騎手作為領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)看的表現(xiàn)。

馬通過(guò)不斷重復(fù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。如果馬出現(xiàn)經(jīng)常躲避這樣的小毛病，很可能最終會(huì)釀成壞習(xí)慣。一旦騎手注意到它們的這些壞習(xí)慣，一定要將它們的壞習(xí)慣扼殺在搖籃里。

這個(gè)基礎(chǔ)的地面訓(xùn)練就可以幫助你矯正馬的壞習(xí)慣。首先要知道你想矯正的內(nèi)容，然后將馬帶出來(lái)，站立。你可能會(huì)注意到馬會(huì)時(shí)不時(shí)地向前或向后邁出一步，即使你沒(méi)有要求它們這么做。這時(shí)候，要求它們站定。

一旦馬可以長(zhǎng)時(shí)間站立不動(dòng)，可以通過(guò)調(diào)教索施加壓力，讓它們邁出一定的步數(shù)。當(dāng)它們邁出一定步數(shù)后，讓它們?cè)谡{(diào)教索一側(cè)停下來(lái)，一只手舉起，要求它們“停止”。如果它們不停，施加更大的壓力，讓它們回到應(yīng)該在的位置。

一旦你完成了以上訓(xùn)練，就可以添加語(yǔ)音命令了。找一個(gè)時(shí)刻，讓你的馬停在調(diào)教圈中間，騎手在調(diào)教圈的圍欄處，當(dāng)你叫馬時(shí)，它應(yīng)該朝你走過(guò)來(lái)，當(dāng)你說(shuō)停止口令時(shí)，它們會(huì)停下來(lái)。