善良是一切溝通的通行證

當(dāng)仁慈遇到殘暴，當(dāng)正義遭受恐嚇，這時(shí)該怎么辦？熱愛(ài)動(dòng)物、本性善良的孩子會(huì)從麗麗安娜的故事中找到答案。

這是一本兒童讀物，之所以推薦它，是因?yàn)橥遣恐母木幾髌?、電影《黑美人》的原著《黑駿馬》一樣，是一本最初寫(xiě)給青少年的書(shū)。這本《馬兒為什么不聽(tīng)話——麗麗安娜的秘密》，顯然因?yàn)橹鹘堑哪挲g，更容易被歸到兒童文學(xué)一類(lèi)。但是，編輯推崇它首先是因?yàn)檫@本書(shū)所倡導(dǎo)的淳樸和善良。鞭子不能征服一切！這是故事傳達(dá)的一個(gè)宗旨。

主人公麗麗是個(gè)能與動(dòng)物對(duì)話的小女孩，她家里的小貓小狗是她忠實(shí)的朋友。她理解動(dòng)物們的快樂(lè)和憂(yōu)傷。這本書(shū)的作者是德國(guó)人唐雅·史都娜（Tanya Stewner）和愛(ài)娃·索夫曼- 達(dá)維杜夫（Eva Sch·Ffmann-Davidov），這兩位出生于20 世紀(jì)70 年代的作家和漫畫(huà)家賦予了這本書(shū)簡(jiǎn)單而真摯的理念。

這本書(shū)其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，也許有人會(huì)說(shuō)是一本哄孩子的童話故事罷了。它就是一本童話故事。麗麗能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，她和周?chē)r(nóng)場(chǎng)里的所有動(dòng)物都和諧共處，這難道不是所有善良人所希望的嗎？所謂童話，只是人們對(duì)理想中的真善美的一種表達(dá)方式。麗麗和動(dòng)物通話，她還對(duì)植物有著異乎尋常的影響作用，她欣喜的情緒可以讓草變綠，花盛開(kāi)。這是多么美好的一種能量啊！

麗麗有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色卷發(fā)，貓咪施密特女士和小狗波爾賽是她的好朋友。她和父母、奶奶生活在一個(gè)鎮(zhèn)子上。她的鄰居有一家馬場(chǎng)，她和馬場(chǎng)主的一對(duì)兒女是同班同學(xué)。學(xué)校里，各種各樣的孩子有著各種各樣的性格，而她是一個(gè)對(duì)任何人都友好的女孩子。

麗麗喜歡上了騎馬，而她的鄰居卻遇到了麻煩，馬場(chǎng)缺乏資金，老馬梅林，則因?yàn)橥炔吭?jīng)受傷而不能上場(chǎng)比賽。這讓馬場(chǎng)主分外擔(dān)憂(yōu)。而馬場(chǎng)唯一的希望——那匹叫風(fēng)暴的種馬不僅特別敏感，還對(duì)人充滿(mǎn)了敵意。麗麗終于發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴的教練為了追求成績(jī)使用了非常殘忍的訓(xùn)練方法?？墒侨绻L(fēng)暴不能在比賽中獲勝，騎馬場(chǎng)就要倒閉了。麗麗怎么才能幫助風(fēng)暴呢？騎馬場(chǎng)還能經(jīng)營(yíng)得下去嗎？一場(chǎng)殘暴與仁慈的對(duì)決——《麗麗安娜的秘密》讓人越看越勇敢！

麗麗和小伙伴們查出了教練安格勃特的殘忍訓(xùn)練手法，他不僅在訓(xùn)練中用力鞭打馬匹，還使用一種活血的藥膏涂在馬腿上，這樣馬在碰到橫桿的時(shí)候就會(huì)特別疼痛，他的本意是想訓(xùn)練馬兒躲避橫桿，以便跳得更高，但事與愿違，風(fēng)暴非常痛苦，看到橫桿就充滿(mǎn)了無(wú)奈和痛恨。麗麗看不得馬受到如此的對(duì)待，決心揭發(fā)他?？墒沁@樣做的后果是面臨沒(méi)有騎手參賽的困難。在這段故事里，作者將與馬溝通的能量賦予了小主角，她能明白每匹馬的想法，她知道那匹叫梅林的馬非常喜歡跳躍，也知道那匹被寄予厚望的黑色種公馬風(fēng)暴對(duì)人類(lèi)的不信任和恐懼，風(fēng)暴看到橫桿就會(huì)感覺(jué)腿上有火在燒。她在故事中逐漸成長(zhǎng)，克服了自己懦弱的缺點(diǎn)，鼓起勇氣幫助馬匹的同時(shí)，也贏得了伙伴的信任和依賴(lài)。她的鄰居，就是馬場(chǎng)的主人家斯拉維卡說(shuō)的一段話頗讓人尋味，他們?cè)诮?jīng)歷了騎馬場(chǎng)即將倒閉，請(qǐng)來(lái)的教練虐待馬匹被小麗麗揭發(fā)甩手不干之后，斯拉維卡說(shuō)：“當(dāng)然我們很失望，因?yàn)轱L(fēng)暴沒(méi)法參加比賽了，當(dāng)然也得不了冠軍。但我們無(wú)論如何不希望風(fēng)暴受到任何虐待。我們是愛(ài)馬的人，只要馬能過(guò)得好，就是失去全世界最重要的獎(jiǎng)杯也沒(méi)關(guān)系?！丙慃惵?tīng)后眼睛濕潤(rùn)了。我相信其他的讀者也會(huì)感動(dòng)。

終于，麗麗得到了鄰居的信任，她在確認(rèn)梅林的腿確實(shí)好了之后，與它一起飛奔在訓(xùn)練場(chǎng)上。而梅林的興奮也影響了風(fēng)暴，它那段喃喃自語(yǔ)非常讓人心酸，它問(wèn)梅林：“你跳的時(shí)候，腿上不會(huì)火燒火燎嗎？你的腿不疼嗎？”在得到梅林肯定的答復(fù)和積極的勸慰后，它給自己鼓勁：“不害怕……不害怕?！彼⌒囊硪淼剡M(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，一直在自言自語(yǔ)：“如果沒(méi)有火燒火燎的疼，也沒(méi)有人打，也許去跳一下也不錯(cuò)。”它不敢讓人騎到它身上，但又充滿(mǎn)期待，“他們都是人……但是，他們好像……沒(méi)有鞭子?！比绻麆?dòng)物能和我們交流，就不會(huì)有這么多的誤會(huì)和虐待了，但是現(xiàn)實(shí)中，動(dòng)物不會(huì)，它們一直處于惶恐中。這是我從書(shū)上得到的答案。

什么才叫愛(ài)？什么才叫信任？我們沒(méi)有麗麗的能力，但至少，我們可以不讓它們看到人類(lèi)就恐懼。馬兒為什么不聽(tīng)話？因?yàn)闆](méi)有遇到可以信任的人。當(dāng)然，童話故事的結(jié)尾都是美好而圓滿(mǎn)的。麗麗和伙伴湯姆，帶著梅林和風(fēng)暴參加了那場(chǎng)重要的比賽，風(fēng)暴的能量被徹底激發(fā)出來(lái)，在不用鞭打和藥膏的前提下。他們不僅贏得了冠軍和豐厚的獎(jiǎng)金，還將殘忍的教練揭發(fā)了出來(lái)，吊銷(xiāo)了他的教練資格，讓他付出了代價(jià)。這位故事的反派人物在最后發(fā)出了怒吼，他大喊著：“我恨你們！我恨所有的馬！”

看到這里我不禁想問(wèn)一句“為什么？”為什么恨這件事還要繼續(xù)做呢？為什么恨一種生物還要跟它共同奮斗呢？這是不可能的！我親愛(ài)的讀者們，我的一位叫大順的朋友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“如果你不能像愛(ài)你的孩子一樣愛(ài)馬……”是的，如果你不能愛(ài)它，不管是馬，還是貓是狗是任何動(dòng)物，請(qǐng)離開(kāi)，至少你不會(huì)傷害到一個(gè)生命。就像麗麗在賽場(chǎng)上救出被安格勃特涂了藥膏、痛苦異常的“白雪”一樣，只有愛(ài)，才能讓你的心變得勇敢，勇于承擔(dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并與你的馬親密合作！

故事很簡(jiǎn)單，沒(méi)有艱澀的概念和復(fù)雜的修飾，你可以講給孩子們聽(tīng)，并啟發(fā)他們思考，從中悟出“馬兒為什么不聽(tīng)話”的道理。