青少年和馬術(shù)

國家靠棟梁，棟梁須自良材，其必經(jīng)風(fēng)吹雨打，再歷刀砍斧雕，方成。青少年是未來棟梁。今天社會溫室化，他們失去了風(fēng)雨歷練環(huán)境。電視機(jī)整日輸出的帝王厚黑之術(shù)，陰柔著他們思想，銷蝕著他們的血性。特別是，他們成長中一個重要因素被錯位：偶像、英雄的錯位。如果說，這個時代，沒有英雄，那倒也罷。但可怕的是，創(chuàng)造英雄。

我們的體育，在納稅人血汗的滋潤下，承擔(dān)主要的創(chuàng)造工作。說到馬術(shù)，它的特質(zhì)，能抵御腐朽，能磨礪棟梁。

每次上馬，意味著風(fēng)險；每一道欄桿，都是挑戰(zhàn)；每一場比賽，充滿未知；每天的結(jié)束，照顧著嚼著干草的戰(zhàn)友，回味那驚心動魄的瞬間，享受著征服的快樂。

一個經(jīng)歷了這樣生活的青少年，他必是勇敢的。

一個經(jīng)歷了這樣生活的青少年，他也必是細(xì)致的。

一個在馬術(shù)賽場上磨練過的青少年，他能辨清皮具上每一個扣眼的重要、能體察汗墊下分毫的厚薄、能注意到前進(jìn)道路上每一處泥土的松軟、每一道欄桿的刺激力。他還會審時度勢，發(fā)揮馬的特點(diǎn)，爭取勝利。

這樣的一個青少年，他是勇敢的，他是積極向上的。

這遠(yuǎn)不是普通運(yùn)動中說的體力的堅持，而是常年累月在和另一個生命的共同工作中，交流、觀察、試探，而且更多時候是在失敗、在沮喪和希望的復(fù)雜周折中度過?？赡茉趲啄旰蟮哪骋惶?，人馬才達(dá)到默契。

一個經(jīng)歷了這樣過程的青少年，他在成人后的生活中，還有什么障礙能擋住他呢。

在負(fù)擔(dān)起馬的飼養(yǎng)、護(hù)理、訓(xùn)練等等一切必須的責(zé)任后，在有了陪著獸醫(yī)在馬廄里度過一個個不眠之夜，換回一個健康的馬兒的經(jīng)歷后，一個真正的馬術(shù)騎手，還經(jīng)常要做到，在任何重大的賽事、任何榮譽(yù)面前，為了馬的健康，放棄比賽。

擁有這樣犧牲精神的青少年，那才是可堪重負(fù)之才。

寫到這里，我就想起了滑鐵盧：雙方投入了全部兵力，打得天昏地暗、打到精疲力竭，拿破侖不是白給的，他最精銳的騎兵攻到了威靈頓的面前，他們要生擒聯(lián)軍主帥。這個關(guān)頭，公爵站了起來，看著那幾百名埋伏在他腳下的近衛(wèi)軍（全軍最后的部隊），說，（有的版本是，大喊，）：小伙子們！上！于是，這幾百虎狼起立，射擊、射擊，然后，挺起刺刀，迎著法軍方陣，沖鋒，沖鋒，沖垮了法軍前鋒、沖到整個法軍隊伍掉頭崩潰。于是，歐洲歷史就成今天這樣了。

學(xué)者們一總結(jié)，管這種事叫滑鐵盧。

滑鐵盧，就是那幾百個近衛(wèi)軍小伙子。

那么，想一想吧，什么樣的人，才能當(dāng)上近衛(wèi)軍。

馬術(shù)，可能不是唯一，但確是最有效之的能幫助青少年回歸自然、抵御腐朽、健康成長的生活方式之一。歸根結(jié)底，馬，不為世俗所惑，他堅守著自然的本來。

我們感謝馬，給予了我們這么多（我們慶幸自己，是可以終日可以與馬相伴的人）。

我們希望，更多的人，也享受到這份美好。

我們希望，更多的家長，能體會到這個重要。

最后，讓我們和那些走上馬術(shù)之路的青少年，重溫偉大領(lǐng)袖的教導(dǎo)：“決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的是人而不是武器”。

上馬吧，未來的棟梁們。