騎手的輔助二

初學者特別應注意坐在鞍子中間，平均分配體重。一旦扭曲畸形習慣養(yǎng)成是很難改正的。

扭曲習慣的騎手也會使馬變得扭曲，因為馬總是處于騎手重心之下并朝著重心方向前進。

坐姿不正的騎手可通過不一樣長的蹬帶看出。事實上，是很可能由于騎手滑向左側(cè)或右側(cè)，就會把身體更多的重量放到相應的腳蹬上。

轉(zhuǎn)彎和圈乘的練習中，當馬換方向時，普遍的錯誤是騎手會滑向鞍子外側(cè)。騎手內(nèi)側(cè)髖關(guān)節(jié)垮掉重量放到外側(cè)腳蹬。向內(nèi)側(cè)倒也是錯誤的。

總是偏向一側(cè)的騎手，他跳障礙時，馬匹通常是扭曲的。當馬騰空時，騎手偏向右側(cè)馬匹就會向右轉(zhuǎn)。這一點騎手可以加以利用。

必要時好的騎手會用重心給馬一個微妙的影響。特別是在高水平的訓練或比賽時，對馬的影響會更大。選手使用重心時，會輕輕向前推動一側(cè)或兩側(cè)髖關(guān)節(jié)。

當騎手已經(jīng)養(yǎng)成扭曲畸形的壞習慣，首先要求他的坐姿兩側(cè)均平穩(wěn)正直，而只考慮重心輔助。

長期畸形的騎手，不僅對自己本身的能力與輔助運用有壞的影響，在這樣使用輔助時也會使馬偏于一側(cè)，讓馬僵硬。

訓練馬匹的過程中，人類的聲音扮演著重要的角色。

自從馬匹與人類相處以來，它就學會理解人類各種各樣的聲音語調(diào)。這些聲音與喂養(yǎng)時間、愉快、責備等緊密相連。一般情況下，當叫馬匹時它知道過來。對指令也有反應，例如“立定站好”。

當馬匹長大些，就要進行打圈訓練，它要學習不同的要求指令，例如：“慢步”、“快步”、“跑步”、“立定”、“穩(wěn)定”和“很好”。一旦口頭要求變成一系列的身體指令時，我們稱之為“輔助”。但是相當長時間那些口頭命令就成為騎手的輔助，這些輔助可以讓馬更明白我們的要求。

即使訓練到最高水平，同樣要用到聲音。聲音能夠讓馬愉悅、安靜、緩和、受到鼓舞或是責備，所有這些取決于騎手如何使用聲音輔助。

馬匹會很快獲悉騎手的感覺，對緊張或攻擊性詞語做出相應的反應。

騎手的驚恐或尖叫會使馬更緊張。他也可以用溫柔的話語讓馬很快地安靜下來。

要讓馬匹知道它做得很好，這一點至關(guān)重要。騎手的一句：“很好”會讓馬高興并受到鼓勵。責備的喉音則表明不高興。

要注意用相同的話語，相同的語調(diào)，馬匹會對相應的聲音語調(diào)有反應。

初學者應知道的第一件事就是如何讓馬匹停止。

騎手的身體是正直的，既不能前傾，也不向后仰。小腿輕輕地靠到馬匹兩側(cè)，不應夾緊或僵硬。保持與韁的聯(lián)系：輕握住手指，指尖觸到手掌，可控制韁繩的松緊。在馬匹完全明白你的指令之前，騎手可重復做收放手指的動作。一句溫柔的“哦”“?！倍伎梢詭椭R匹理解指令。記住，每位騎手給馬輔助的方式都略有不同，必須讓馬調(diào)整并適應這輕微的變化。

從立定到慢步或快步：騎手與韁保持穩(wěn)定的聯(lián)系，并在小腿的原位置，向內(nèi)輕輕地擠壓馬匹。馬匹做出相應的反應時，騎手必須注意不要向后拉動韁繩，但一定保持很好的聯(lián)系。

轉(zhuǎn)向：向左轉(zhuǎn)時，騎手應保持體重均等地分配到兩坐骨上，左腿向里靠，腳趾不要向外轉(zhuǎn)，握緊左手手指，加大與左側(cè)韁的聯(lián)系。當馬開始轉(zhuǎn)彎時它的脖頸會向前進的方向屈撓。騎手輕微地向前移動右韁， 給它一點。但是不能丟掉右韁，在騎手的手和馬嘴之間必須繼續(xù)保持很好的聯(lián)系。如果右韁太松，馬匹只把脖頸轉(zhuǎn)向左側(cè)，然而繼續(xù)直線前進而沒有轉(zhuǎn)向。

馬刺和鞭子是大家熟知的人工輔助。初學者甚至初級騎手不應用馬刺，當騎手失去平衡或不能控制腿時，他們就會濫用馬刺。

馬刺最長的金屬臂應位于腳的外側(cè)，馬刺尖朝下，并沿馬靴的縫合處。金屬扣和帶子的末端應在腳的外側(cè)。馬刺的末端應光滑，避免傷到馬匹。只用馬刺內(nèi)側(cè)碰到馬體。

對初級騎手而言用長鞭或短鞭，是更安全的。

調(diào)教鞭很長，當騎手手持韁繩時，鞭子同樣可到達騎手的腿后。

調(diào)教鞭不適用于跳障礙，應用短的障礙鞭。

使用鞭子時不應該盲目，當馬匹忽略騎手腿輔助時，騎手應迅速清晰地用鞭提醒馬，這樣比頻繁地靠馬，讓馬失去感覺效果更好。

可以任意手持鞭，但必要時，應該換手。如果馬匹不服從，例如，不服從右腿的輔助，鞭子應很快換到右手去幫助腿的輔助。